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大学生创新创业能力培养的实践研究

时间:2019-04-25 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:随着社会的不断发展,对人才的需求量直线上升并呈现多元化的发展趋势,培养大学生的创新创业能力已经势不可挡,这可以从根本上缓解大学生就业难的问题,是大学生自我价值的一种体现。本文对培养大学生创新创业能力进行探索,为国家长期的可持续发展提供基础。

  关键词:大学生;创新创业;能力培养

  前言:大学生理论知识和实践能力的好坏程度决定国家的发展兴衰,是国家发展的主要行动者。我国现阶段已经有了大学生创新能力培养的意识,但创新能力实践才刚刚起步,还缺少经验,许多大学生还处在迷茫的阶段,创业形势不是很乐观,只有改革高校创新创新能力的教育方式,大学生才可以有更好的发展。

  一、现阶段大学生的创业概况

  (一)没有明确的培养目标

  现阶段,许多高校已经重视大学生创新创业能力的培养,增添大学生创业辅导课,但课程的重点还放在培养大学生的综合理论知识上,没有把创新、创业能力分别作为重点培养,没有明确的培养目标;有些高校只设立此类的课程训练,但大学生也只是停留在“听过但没上过”这门课的阶段,导致创业能力培训没有较清晰的定位,失去了开展课程的作用。

  (二)高校老师缺少相关的能力

  第一,老师的教学方法太过于传统化,没有结合专业和创新,限制大学生的能力拓展,浪费教学资源;第二,缺少创新创业能力相关的专职老师,许多高校在开展这门课程时由于重视度不够,多由其他的经管类老师带教,大学生没有创业的经验,无法分辨老师教授知识的实用性[1]。

  (三)创业平台缺失,没有跟踪辅导服务

  大学生在创业的过程中,没有健全的平台和实用的创业信息。虽然有创新创业的知识但找不到实践方向,也没有一个可以跟其他大学生创业者交流的平台,同时在大学生进行创业时,政府及学校虽然给予了相应的政策扶持,但并没有进行跟踪服务,接连出现大学生有新奇的想法但无法实践或实践过程中才发展错误的情况,降低大学生的创业信心。

  (四)大学生的思想观念错误

  有些大学生认为创业必须要有足够多的资金和足够大的平台才可以增加成功的机会,对于小型创业项目视而不见,没有脚踏实地的选择创业项目导致创业的失败。另外,在大学生的头脑思维中并没有一个创业的具体概念,对自身和项目了解不够导致创业项目选择的过于随意,激情退去没有了兴趣,增加项目失败的风险程度。

  二、培养大学生创新创业能力的实践方法

  (一)重视创新创业能力的培养

  首先,创新创业能力训练是大学生自愿参加的,没有强制性。这个项目是以学生为主体来开展的。所以需要参与的大学生先要有创新创业的意识,把培养具有创新创业能力的人才与科研人才、应用人才放在同一重要位置上,让大学生意识到社会就业的严峻形势,树立正确的择业观、就业观、积极观,让大学生在走入社会之前练就发散性创新思维,更符合社会的发展;其次,创业能力知识和协调能力是大学生创业中的重要手段,要不断的对实践教学进行优化,保证相应制度的完善,对大学生的创业初期结果给与肯定和奖励,还可以聘请相关专业创业企业负责人进行宣讲,开展各式各样的培养活动。

  (二)高等院校老师的师资力量建设

  老师的教学能力直接影响学校的教学质量。所以学校应该鼓励老师积极的参加大学生创业培训中去并制定相应的奖励政策,大学生在理论和实践相结合的这个过程中,需要老师的指导和监督。通常的创业项目都与大学生在校的所学专业知识有关,通过学习的知识梳理出创新的思路难免会过于理想化,老师在监督过程中要及时制止这种情况的发生,但由于老师缺少实践经验可能无法及时辨别出方案的可行性,所以在创业之前,需要大学生和老师一起编写项目方案,寻去相关成功企业的帮助对方案进行研究分析,增加创业项目成功的可能。还要对校内的老师进行相关创业基础的培训,使老师时刻具备着创新的思维和创业的能力。

  (三)创新创业的基础设施建设

  国家越来越重视大学生创业计划,出台了许多相关的扶持政策且越来越完善,推动了大学生创新创业能力的发展。同时高校也在经济上、人力上、基础设施上给予大力的支持,例如:增加大学生创业的专属资金等等,但投入的基础设施还不足以支撑当前大学生创业,所以高校要增加建设实践条件,例如:综合实践实验教学中心、开放性实验中心,以公益性质为大学生提供创业地点。各大科技园也要积极的提供最新的技术来辅助大学生的创业,建立校企联盟实习基地,让大学生在创业之前走进企业与一线的工作人员进行交流和学习,使大学生在创业过程中遇到问题的时候能够冷静应对[2]。

  (四)塑造创新创业的良好环境

  高校要通过媒体、网络、报纸等各种途径对创新创业项目进行宣传,塑造创新创业的良好环境,对当地的成功企业和创业公司进行挖掘,开展校友联盟会、创业者根据地等活动来帮助大学生与成功人士之间的交流,这样可以有效的增加大学生创业的决心和勇气。同时,对校内创业成绩显著的大学生提供外出学习交流的机会,实现区域内部的资源共享。高校还可以举办各种创新创业能力大赛、科学技术大赛、职业能力规划等相关活动,以竞赛的形式来营造良好的创业氛围,增进大学生、老师、社会各界之间的互相交流。

  结论:综上所述,想要培养能够适应新时代发展的新型人才,就必须要注重大学生的创新创业能力。所以,要以大学生校园学习的知识为基础,以创立理念为目标,不断对大学生的创业能力培养进行指导并完善相关的帮衬制度,使大学生没有后顾之忧,最大程度发挥自身在社会中的作用。

  参考文献:

  [1]杨洁辉,刘建莉,刘志刚.大学生创新创业能力培养的四维立体模式[J].价值工程,2018,37(12):220-223.

  [2]向延娥,张明明.培养大学生创新创业能力的策略思考[J].教育现代化,2018,5(17):32-33+67.

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