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论小学对青春期萌动期教育的重要性

时间:2019-06-04 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:青春萌动期指是儿童向成人成长的一个人生重要阶段,孩子成人化的思想转化过程,也是孩子生理和心理发生变化的关键时期。往往这一时期对成长各种行为向往。信息化社会的年代让孩子接触开放的世界,成人的观点,爱情剧的大行其道;网络知识,让这一时期的孩子心理上特点是半成熟、半幼稚,独立性和依赖性的矛盾交错阶段。

  关键词:小学 青春期 教育

  随着年龄的增长,六年级的孩子的在身体和心理上逐渐成熟起来,成人感和成人意识明显增强;这时期的学生已经不喜欢老师叫他做“小朋友”,但却在生理年龄和心理年龄的差距,加之每个家庭教育差异性,导致个体容易体验到心理冲突和挫折,这就需要家长和老师的正视和疏导,正确引导孩子成长。因此青春期萌动期教育对小学阶段来说有着非常重要性和必要性。这二十多年的班主任工作中,我都有意识地在学生的青春萌动期渗透青春期教育。每年处理这些男女之间关系就让班主任是一个大难题,哪么如何做好小学阶段的萌动期的教育?

  一、家长教育要成为小孩开始青春萌动期主动参与者

  由于家庭环境不同,家长面对的是自己的孩子,在交往频率、观察的细致性、了解的深度上,行为习惯上都远远胜于老师。但由于受中国传统思想的影响,家长对孩子的青春期教育存在一定的误区,特别是农村小学的家长,我每年跟家长开家长会的时候提出孩子开始萌动了男女之间的关系,家长们都会出现比较愕然反映,以为自己的孩子还没达到这个年龄吧!结果孩子的辅导沟通却跟不上孩子的年龄特点!让孩子在其他渠道获得生理的知识!因此我们老师尤其是班主任,应该积极发动家长,通过家校联系、开家长会、开办家长学校等方式,正确引导家长对孩子进行青春期教育,提醒家长仔细观察孩子的举动,主动找孩子聊天,把握孩子的心理状况,及时对自己的孩子进行教育。如果孩子是男生则爸爸出面,孩子是女生更应该是妈妈出面教育!在小学高年级班主任工作中,我提倡让家长成为青春期教育的主动参与者,向孩子传授一些基本的生理常识。让家长积极参与自己的孩子的青春期教育,成为小学阶段萌动期的教育参与者!

  二、老师利用课堂向学生渗透青春期教育的主渠道

  每带一个五年级,我都会在9月份一开学的时候,就召开一次家长会。家长会上,我有意识地跟家长们谈论男女生身体发育问题,提醒家长多注意和孩子沟通,以平静的心态向孩子传授一些基本的生理常识,注意消除孩子青春发育期的烦恼。同时我会让女老师单独开女生班会,教给她们一些基本的生理常识,引导她们正确看待自己的成长。心中愿意了解学生,观念中理解了学生,行动上很自然地对学生的关怀会更多。当学生向我诉说心事时,我也更平静地分析,不会动辄草木皆兵,取而代之的是淡然处之,或者不露痕迹的教育。师生间的心理距离更近了,学生对我比较信任,也愿意和我交流青春期的烦恼。

  当然,青春期教育不能将责任全部推给家长,教师在小学生青春期教育也起着相当重要的作用。小学生到了高年级,教师可以针对本班出现的问题,利用班会课、心理健康课等向学生传授青春期知识,引导学生顺利渡过这一危险时期。值得注意的是,教师在讲授这些内容时必须真诚、大方、直面学生,是什么就讲什么,不能半遮半掩。只有坦诚以对,学生才会更平静地接受。

  三、开展定期青春期教育,班会课成为青春期教育的主阵地

  有一次下课,我很意外地发现我们班的某几个孩子常在纸条上写着“某某喜欢某某”,其他同学看到了总是一阵坏笑,接着就是起哄,而纸条上的“主人公”却是羞得直低下了头,小脸通红,仿佛是做了什么见不得人的事。一看到这样的情况,我当时就想:课堂上我一定要好好跟学生谈论这个“喜欢”与“爱”的话题,让孩子搞清楚什么是“爱”他们所指的喜欢是怎么喜欢!让这些看似难堪的词不再给学生带去负担。于是,一上课我就开始了我的“述说”——同学们,你们喜欢被老师喜欢吗?学生大声回答“喜欢”。“对,老师喜欢你们,喜欢男生们的调皮机灵,喜欢女生们的乖巧可爱。男女生我都喜欢。我不仅喜欢我们班的男生,我还喜欢很多优秀的男性呢!你们觉得谢老师的喜欢正常吗?”学生马上说“很正常啊”。“那你们觉得我们平时对异性说喜欢这个词有什么不妥吗?”教室里一片沉寂。

  看到他们的惊讶、沉思和不解,我继续说“某男生学习好,写得一笔好字,我是女生的话,我也会喜欢他的,因为他有突出的优点啊,优点谁不喜欢啊?同样的道理,某女生乖巧懂事,写得一笔好文章,自然也会有男生喜欢的。这些喜欢都是正常的,正因为看到了同学的优点,想去学习这些优点,才用上了“喜欢”这个词。用上喜欢,就代表那个说出“喜欢”的孩子肯定了某人的某个优点,并且很想学习这些优点,没啥大惊小怪的!想让别人喜欢你,就必须让自己更出色,更优秀。相反,我倒觉得,不喜欢任何同学的学生有些自恋呢!”我的话音一落,学生突然被我略带幽默的语言逗笑了。顿时尴尬的气氛突然变得轻松。而此时我顺势提及到“爱”字,我跟学生们说“现在你们还不懂“爱”这个字,不懂就不要乱用这个字到同学间,好吗?等你们以后长大了明白了它的真正意思再去用,那样才会让这个“爱”字更有分量。”如此和孩子们进行了一番沟通。此后,我们班虽然仍然有“某某喜欢某某”的说法,但是再也没有人坏笑了。

  青春期萌动期是人生成长中不可缺少的一部分,等长大了,就会发现,那是多么美好的时期,要好好珍惜,不要总想那些烦恼,多想想现在可以做的,多与别人交流,多交朋友,对女生也不要有什么其他的想法,正常的交往就好。多培养自己的兴趣,与别人一起探讨。如果只是自己一个人闷在心里,永远也难以快乐,也会比别人更难过去。

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