• 学业杂志社官网
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学

时间:2019-06-19 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:幼儿园的小朋友正处于心里发展变化的时刻,在进入幼儿园这个新环境后对于幼儿来说有着重大变化。离开父母开始进入集体的生活对于幼儿来说必须要有一个适应过程,为了让幼儿更好的适应幼儿园的生活,教师可以有效的开展游戏活动,游戏作为幼儿的幼儿园生活中重要的教育手段,对幼儿的影响是非常大的。游戏活动可以很好的帮助幼儿融入集体生活,幼儿通过游戏活动可以获得各种能力,并且在体,美,劳等方面都有很大的教育作用。游戏的目的不仅仅是让幼儿无目的地玩耍,更主要的还是促进幼儿的学习活动,让幼儿在游戏中不断的学习进步。因此,本文主要针对幼儿园教学中有效开展游戏教学进行研究讨论。

  关键词:幼儿园;教学;游戏教学

  引言

  游戏教学是幼儿园教育的重要教育手段之一,通过游戏教学,幼儿可以更好的参与到课堂活动,提高学习效率。从另一方面来说,幼儿通过游戏教学,获取和学习到一些技术和能力。教师对于幼儿教育中的游戏教学的开展并不是难事,最难的还是如何通过游戏教学让幼儿学习到更多的能力,让游戏教学的效率发挥的更好。所以在游戏教学中教师要认识清楚游戏和教学之间的关系,处理好两者之间的关系,在课堂上的有些教学,还要通过观察学生对于游戏的表现情况及时进行调整,更换游戏方式,让游戏更好的进行下去。在关于幼儿教育的规定中详细说明了游戏是幼儿教学的基本活动,游戏可以更好的促进幼儿德智体美劳的全面发展,是有力的教育幼儿的手段。因此,保证游戏教育在幼儿园的教学活动的进行时非常重要的。

  一、了解幼儿

  教师要知道处于幼儿期的小孩很容易受到情绪的支配,他们的所有活动都会由于情绪的影响而产生变化,所以教师在引导幼儿进行游戏活动的时候一定要有非常好的耐心,幼儿在游戏中的任何情绪波动都要注意。

  幼儿期的孩子具有很强的模仿能力,教师总会碰到一些这样的情况;一个小孩子玩什么,其他的小孩子也会想要玩这个玩具,幼儿看到别人有什么,自己也必须有什么,这个时候一定要耐心的教导他们,不要随意的满足他们的要求,对于一个玩具要让他们学会轮流挨个玩耍,对于幼儿最喜欢的玩具要教育他在玩耍完之后,可以给其他的小朋友玩耍,这样还能提高他们的交际能力。

  处在幼儿这个时期的孩子是非常好动活波的,他们非常的爱玩,对于游戏是非常感兴趣的,他们总是不停的变化姿势,不停的发掘自己好奇的东西,每时每刻都不会闲着,如果要求他们安静的坐一会,他们的情绪可能会低落,一旦玩耍起来就又会精神,还有一些幼儿是非常顽皮的。教师在面对这些幼儿的时候一定要有足够的经验,耐心的指挥幼儿进行游戏活动。

  二、游戏与幼儿教育

  在幼儿园教学中,通过游戏活动给幼儿提供教学活动,这不仅仅是游戏和幼儿教学的简单融合,而是更为深层次的教育,教师在游戏中融入要教学的知识也是非常重要的能力。在游戏教学中,要使幼儿成为真正的主角,并且游戏的最终目的还是要围绕教学目的来展开。教师设计的游戏教学必须做到让幼儿在游戏中获得快乐体验的同时,还能完成教学目标,让幼儿有所收获。教师想要更好的完成游戏和教学的双重目的,必须要足够了解幼儿对于游戏的认知,了解清楚幼儿的心里身体的发展水平,了解幼儿对于游戏特点和兴趣爱好。教师还应该掌握一定的幼儿教育基础知识,掌握更好的应用游戏教育想基本内容,多学习优秀教师的教学方式,在设计游戏教学中要勇于创新,更好的将游戏和教学内容融合在一起,让幼儿喜欢教师设计的游戏内容并且从游戏中学习到知识。

  游戏与幼儿教育之间的关系密不可分,教师在开展幼儿的游戏教育的时候,首先要做的就是理清楚游戏和幼儿教学的关系。游戏是作为幼儿教育的一种手段并不是教学的目的,所以教师在设计游戏教学的时候,要将相关的教学知识和游戏融合在一起,进而通过游戏教学让幼儿的基础知识和素质教育都有一定的提升。游戏和相关知识的结合方式有以下几种:

  1. 将美术融入游戏教学

  美术教育对于幼儿来说是非常有吸引能力的,教师给定一个题目比如是‘夜晚的月亮’,让小朋友想一想在晚上活动的小动物有哪些,将小动物画在卡纸上,将小动物剪下来,然后自己画的小动物就是今天游戏的一个运动选手,将小朋友分为几个小组,每一组的小朋友将自己画的小动物连续送到对面的月亮地方,哪一组的谁先完成哪一组就是夜晚跑的最快的一组动物,这些画小动物的小朋友将获得奖励。

  通过美术与游戏的结合,让幼儿喜欢上美术,有助于幼儿在智力和思维上的发展,还可以使得幼儿在幼儿园这个环境中保持内心的平静。也更好的激发幼儿的艺术天赋,让他们更好的发展。

  2. 将音乐融入游戏教学

  音乐教学游戏可以促进幼儿对于音乐的兴趣,还可以培养幼儿的音乐能力。在音乐教学游戏活动中教师要设计多样化的教学游戏模式,不仅仅是给幼儿播放音乐还可以加入其它的元素,可以加入和歌曲相配的舞蹈动作,可以教幼儿一起唱歌等等。

  教师在设计音乐游戏教学的时候可以选取一首带有动物的歌曲比如‘波斯猫’,然后让幼儿先把自己想想的猫咪画在卡纸上剪下来,用绳子绑起来戴在头上,给幼儿教授一段猫咪舞蹈,在将歌曲教会,通过一些列的结合,让幼儿在歌声中愉快的舞蹈唱歌,通过这样的游戏教学,让幼儿喜欢上音乐,培养幼儿对于音乐的天赋。

  3. 语文知识与游戏的结合

  语文是最主要的学科,为了让幼儿可以学习好语文知识,让他们不觉得枯燥是很有必要的。通过语文知识与游戏的结合教学,可以很好的避免幼儿对于枯燥知识的乏味,在游戏中加入语文教学教师要做的是先丰富自己的语文知识其次就是将两者结合的教学设计。就拿识字游戏来说,通过识字游戏感知幼儿在日常生活中学习到的一些文字,在游戏中加深对于文字的认知。教师要了解到对于幼儿识字能力的发展是提高幼儿阅读能力的关键,并且对于幼儿的口头语言方面也有很大的促进作用,所以设计识字游戏可以增加幼儿认识和读文字的机会,让幼儿多了解一些有关语言文字的信息,为以后的发展做铺垫。

  4. 数学知识与游戏的结合

  数学的应用页数不可缺少的,数学不仅仅是简单的计算那么简单,还可以提升幼儿排列组合等能力,就比如让幼儿用积木搭建一座桥,想要搭好桥就要考幼儿的排列组合能力,将积木排成桥的形式,在搭建的过程中由于积木的颜色是非常多的,这也可以培养幼儿对于颜色组合的能力,是提升幼儿想象力和创造力的好方法。所以数学知识和游戏的结合也是关键的课程学习之一,通过数学知识融入游戏的方式,让幼儿的身体心理都得到很好的发展。

  结束语

  游戏教学虽然是由教师设计安排和引导的,但最终的目的是游戏本身的趣味性和游戏内在的动机来激发幼儿积极参与到游戏当中,在游戏当中学会一些技术能力,促进幼儿各个方面的发展。所以有效的开展游戏活动,更好的提高游戏教学效率,让幼儿在游戏玩耍的过程中,提高幼儿的综合素质能力。

  参考文献

  [1]. 张爱萍.幼儿游戏教学价值浅探[J].内蒙古教育:职教版,2014(2):26.

  [2]. 周璐.幼儿教学中游戏教育的应用研究[J].读与写:教育教学刊,2015(3):240.

  [3]. 纪秋.论幼儿音乐游戏[J].文化月刊,2010(Z1).

相关信息
《学业》杂志是由学业出版社主办、神州杂志社协办、学业杂志社编辑出版 ISSN刊号:2305-7599   国内刊号:CN 11-4461/I   邮发代号:2-871
学业杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料