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小学体育课程乐趣化的教学策略分析

时间:2019-08-19 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:儿童天生热爱游戏,透过游戏除了可以进行学习、适应与发展,更能够诱发其参与学习的动机,对于生理、心理与社会皆有正面的影响与功能。体育是身体活动的“教育”,经常以运动竞赛方式呈现,而且游戏与运动竞赛在本质上相当近似。本研究旨在探索小学体育课程乐趣化的教学策略,以提高小学生的学习兴趣,营造快乐的学习情境,通过趣味化教学手段降低挫败感,让学生体验运动乐趣,并养成规律运动的习惯。

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