• 学业杂志社官网
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

论高中历史教学能力提升探究

时间:2019-09-24 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《学业》 2019年第7期

  【关 键 词】 高中历史 教学能力 理念 教学方式 探索

  【摘 要】 高中历史教师教学能力是指教师以自己的历史学科知识和基本的历史教学技能为基础,通过历史教学活动表现出来的一种综合能力,也是教师专业能力的核心部分。高中历史教师教学能力直接决定了历史教学的质量与历史教学活动的完成程度,在教师的专业能力中占有重要地位。

  相似文献

  [1] 潘建新.微课程在高中历史教学中的应用探究[J].考试周刊,2019,第67期

  [2] 于鹏涛.新课改背景下高中历史自主学习课堂的构建初探[J].考试周刊,2019,第66期

  [3] 顾婷婷.浅析如何融合研学旅行与历史教学[J].考试周刊,2019,第65期

  [4] 马义林.浅谈地图在高中历史教学中的应用[J].考试周刊,2019,第65期

  [5] 马克俊.浅谈高中历史作业的有效设计与实施[J].考试周刊,2019,第64期

  [6] 王文彦.高中历史教学中学生创新意识培养研究[J].考试周刊,2019,第64期

  [7] 蔡立葳.新课程背景下高中历史作业的设计探究[J].考试周刊,2019,第63期

  [8] 张娟娟.新课改背景下高中历史课堂的构建[J].考试周刊,2019,第62期

  [9] 唐松元.高中历史教学中发散式教学的应用探讨[J].考试周刊,2019,第61期

  [10] 李建明.浅析基于历史核心素养提高高中历史课堂教学质量[J].考试周刊,2019,第60期

相关信息
《学业》杂志是由学业出版社主办、神州杂志社协办、学业杂志社编辑出版 ISSN刊号:2305-7599   国内刊号:CN 11-4461/I   邮发代号:2-871
学业杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料