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艺术专业辅导员与艺术专业毕业生就业指导中的

时间:2019-11-22 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:当今现下,我国毕业生就业局势越来越严峻。辅导员在对毕业生的就业指导中发挥着重要作用。它在学生就业指导中有着天然的优势和独特的作用,但也存在一些问题。本文从艺术专业辅导员为学生提供符合艺术专业毕业生特点的就业指导和创业服务方面的独有的优势入手,有必要通过了解政策,指导方向和回答问题,探讨提高艺术毕业生就业指导效果的途径。

  关键词:艺术专业辅导员;就业指导;艺术专业毕业生

  一、当前大学生在就业中存在的问题

  1.存在较强的依赖和等待心理。许多大学毕业生通过了几年的高等教育,但在面对一些事情上仍然是缺少作为一名大学毕业生应该具备的解决问题和分析问题的能力。表现在当毕业时,等待学校安排招聘双选会,等待父母或亲戚朋友为安排工作,并总是在困惑中找不到方向。当在找工作过程中遇到招聘单位想要录用自己时,没有经过思考和分析自身情况没有一个明确的工作定位,缺乏主观意见,过分依赖家长和朋友做决定,表现出了较强的依赖心理。

  2.就业期望值太高。部分毕业生在求职过程中不了解就业局势,没有从实际出发想问题,不能清楚的认识自己,对工资与单位性质要求过高,只认为留在大城市有好单位,挣钱多,并不了解在基层工作是一个很好锻炼和提升个人能力的平台,只是单纯的认为基层工作比别人低一等,没有了解在基层工作的意义,导致很多毕业生错过了许多就业机会,另其陷入持续的等待和迷茫中。

  3.就业前准备不充分。其筹备工作主要包括:1.专业学习技能不足。2.简历制作、着装、礼仪礼貌、语言梳理能力等方面不注重细节。大学四年里目标不明确,认为上了大学就可以解放不用学习,能力不突出。当毕业的时候才悔悟没有珍惜大学时光,没有利用好大学这个平台来好好锻炼和提高自己。部分毕业生甚至不会写个人简历,自我推荐信,填写粗心的形式,不主动研究就业政策,忽视面试技巧,不能有效地宣传自己,四面碰壁。

  4.面临就业局势的严峻,行业竞争激烈,部分学生不能够清楚的了解自己的工作方向与工作目标,一直处于迷茫状态,措过了找到好工作的机会。没有通过合理的职业生涯规划自己,对自己的专业一无所知,同时出现两种情况,一是学生对自己的能力缺乏自信;二是对于自己能力水平过于自信,出现眼高手低等情况。因此,当面对大量的就业信息时, 不知道如何过滤招聘信息,更不确定自己适合的工作,只有在不断的尝试中,多次摸索之后吸取经验,才能够认识到自己想要追求的工作。

  二、艺术专业辅导员对艺术专业毕业生就业指导工作中角色优势

  1.艺术专业辅导员与艺术专业毕业生具有共同语言和相似处,有利于与学生之间沟通与交流。

  在受到充满艺术气息的校园环境中的影响和艺术专业的熏陶下,艺术专业辅导员能够更加清楚地了解艺术类学生时代的想法和表现出的心理特征。辅导员和学生相互之间都共同有着艺术眼光和理解艺术的思想。有许多通用的语言,很容易交流。学生也愿意积极沟通,获得有利的资源和经验,这将有助于辅导员对学生进行深入的思想政治教育。

  2.有助于及时发现学生对于学习的困扰以及不适应反馈给任课教师。

  由于专业具有差异性,增对不同专业类型的学生,其性格特点以及思想表达方面都有所不同,同时对于学习内容和学习方法都有一定的差异性,有些学生不能够很好的接受专业课程,不理解该类课程的意义所在,认为有的课程学了对于自己以后就业没有帮助,对自身没有提升。那么对于艺术专业出生的辅导员能够更加了解该类学生的专业特性,以及各门专业类课程的衔接性与作用能够更加有效地对学生进行思想工作的引导和帮助学生提高对专业的认识,改变学生对于各别专业课程的不正确的认知。同时能够了解学生思想动态反馈给任课教师,对学生加强教学方面的提点。

  3.有助于对艺术专业类毕业生进行职业生涯规划和就业指导工作的开展

  毕业生在大四阶段,是最为迷茫和迫切想要找到一份工作的时期,艺术专业类辅导员有着大学的教育经历,同时经历过学生时代所面对的问题,能够清除的了解艺术专业方面的就业形势和市场需求,很好的从根源入手,帮助指导学生定制好短期和长期学习规划。

  三、艺术专业辅导员对艺术专业毕业生就业指导基本方法

  1.艺术类专业辅导员对艺术专业学生群体熟悉,能够更加清楚的了解艺术专业类学生应该如何去学习,如何更好的利用大学里好的平台来提升学生自己,并结合学生专业特点因材施教。同时,辅导员必须要增强工作责任心,不断提高自己的综合素质和能力,以良好的心态和激情影响学生,全面引导和带动学生,为学校的发展和社会的稳定做出贡献。

  2.关注毕业生的求职心理变化,辅导员应加强对自身综合能力的提高,加强心理学方面知识,结合学生的心理问题和日常表现,对学生进行全面指导,艺术专业辅导员的职业指导内容不仅只是在就业知识和就业内容的咨询。涉及心理学、职业社会学等方面。可以将自身的艺术专业素养和工作经验与艺术毕业生的特点相结合,进行指点帮助学生们顺利找到合适的工作。

  3.明确艺术专业辅导员的角色定位,提升艺术专业辅导员职业归属感高校辅导员。首先要明确自身的角色定位,艺术专业辅导员在大学生就业指导中,扮演精神导师、职业生涯指导者、就业服务提供者和自我启动顾问的角色。高校辅导员无论是在生活上,还是学生心理都是一盏最重要的明灯,辅导员应学会找到与学生共性的一面产生共情,提高学生的代入感,并将自身正面的工作经历与感悟以及身边朋友的成功案例,来启发学生,调动学生们对于就业前做好准备的积极性,让学生意识到做好生涯规划与给自己制定目标的重要性。同时,向大学生多讲解城乡基层工作的扶持政策的优势,使他们对就业问题有一定的了解,形成良好的就业心理。

  4.为了培养艺术类专业的基本就业素养,还应结合艺术类专业的特点,重视艺术类专业就业指导的需要。除了建立校内校外的就业实践和技能培训基地外,还应充分考虑当前复杂社会环境下艺术专业社会心理适应需求的一般特征。不同专业毕业生的个体化差异存在比较明显问题。

  通过上述分析可以看出艺术专业辅导员在艺术专业毕业生就业中发挥重要作用,其了解时事政策、解析就业环境、培养毕业生就业知识、辅导毕业生心理是必须加强的综合素质能力,实现提高就业质量和职业生涯长期发展的双重促进,为我国文化艺术人才培养提供重要帮助。

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