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浅谈客家山歌高校课程化教学模式

时间:2019-12-03 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:现阶段新课程改革逐步推进,在此基础之上,高校逐渐进行了相应的课程改革。在音乐系的教学过程中,很多音乐学院都将地方特色音乐作为学生的自选学科进行教学,这样不仅能够丰富学生的文化知识,还能够让学生体会到中国传统文化的博大精深。但是目前以客家山歌作为特色的地区,高校的音乐教学仍然存在很多的问题,影响了学生对客家山歌这一地方特色音乐的学习,因此本文探究了如何针对现阶段存在的问题进行相应的改善。

  关键词:客家山歌;高校课程;教学模式

  引言:在高校的教育教学过程中,将客家山歌作为标准化的教学课程对学生进行教学,不仅能够让学生体会到中国传统文化的博大精深,学习更多的中国传统文化音乐知识,还能够帮助学生通过对客家山歌的学习提升自身的审美意识以及创作能力,保证学生能够对中国传统音乐文化有更深刻的认识。在课程安排时,把客家山歌作为标准的课程教授给学生,还能够有效的传播我国传统山歌文化的精髓,这样不仅能够更好促进我国传统音乐文化的传承,还能通过提高学生在山歌方面的创造能力,改善我国的山歌水平,从而使我国的山歌文化得到更好的发扬。

  一、现阶段我国高校在客家山歌教育教学中存在的问题

  1.客家语言发音问题

  目前我国高校在进行课加上课的教育教学过程中存在的问题,主要表现在传统的客家话发音问题上,由于客家山歌在制作以及传唱的过程中都是以客家话为标准,所以在语言气息以及语言咬字方面都会偏向于客家话,而没有使用普通话的发音方式,所以这几个可能会造成在大学中由于学生是来自于全国各个不同的地方,甚至有外国留学生,所以在唱客家山歌时难免会出现咬字问题以及语音问题。在客家山歌的学习传唱过程中,如果出现的发音问题会导致客家山歌在教育教学过程中存在很多的影响因素,例如学生如果出现发音问题,会影响学生在课下语言学习以及客家音乐学习中对客家语言的审美意识。同时如果学生没有学习更加传统的客家山歌中发音方式,可能会导致影响客家山歌文化的传承与发扬。

  2.客家语言的传统性问题

  在学习客家审核的过程中,不仅体现在很多学生在客家语言发音上存在问题,还体现在客家语言的传统性问题上。由于我国的普通话是以北京话作为标准和依据,所以难免很多少数民族的语言与普通话存在很大的差异,学生会出现不能够很好的传承客家语言的传统性的问题我想想,所以这就需要学生,在学习的过程中更加尊重客家语言的传统性以及文化特点,也需要客家山歌的教学老师在教学的过程中,能够更加关注客家语言的传统性,并且并向学生灌输客家语言传统形式,客家山歌教育教学过程中的基础和前提。客家属于一个少数民族,所以少数民族大多都有自身的民族文化和特点,学生不仅要尊重客家文化的民族特点,还需要更好的学习和贯彻客家山歌中的歌唱艺术及音乐审美性。

  二、客家山歌在高校课程化教学模式中的改善措施

  1.了解并尊重客家传统文化

  为了更好的使大学生传承客家的传统文化,并且保留客家山歌中的传统优良审美观念,需要不断的组织大学生了解客家传统文化,并且尊重客家传统文化,在实际的实施过程中首先要在教学课堂上,让同学观看更多的客家传统文化视频,并且要让学生通过学习客家传统文化,对客家传统文化有更深刻的认识,以及从心理上能够自觉地尊重客家的传统文化。尊重和了解客家传统文化,能够使学生在客家山歌的学习过程中,体验到更多在客家山歌里体现客家传统文化的因素,从而让学生对客家山歌的学习更加感兴趣,并且有学习的动力。

  2.在课堂上引入新型的教学模式

  在课堂上引入新型的教学模式,需要教师在客家山歌的教育教学过程中,保证学生能够对客家山歌的学习更加感兴趣,首先为了能够让学生设身处地地处于客家传统文化中,并且能够更好的了解客家传统文化的精髓,可以组织学生进行野外采风,并且组织学生进入到实际的客家人生活过程中,让学生切身的感受到客家文化的特点。其次是如果对于组织学生进入到客家人的生活中,进行实际的体验,如果存在一定的安全问题,可以请客家文化的传统继承人或者客家山歌的音乐人进入到客家山歌的教育教学课堂上,让学生能够切身的与客家文化的艺术工作者相接触,从而在提升自身的艺术文化的同时,还能够对客家文化有更深刻的了解,并且能够自觉的尊重和传承客家文化。最后是在教育教学过程中要尽量的使用多媒体教学,并且在多媒体的设计过程中,要将一些情景式的画面和视频放入到多媒体教学过程中,自然让学生通过情景式的学习,提升自己对客家山歌的认识。

  结束语

  每一个国家在发展的过程中都离不开文化精神的支持,所以无论是在经济发展方面还是在社会生产力发展方面,都需要文化知识作为人们的精神支柱。而传统的少数民族文化以及客家文化作为我国中华民族文化的典型代表,需要更多的大学生去学习和传承发扬,这样才能够保证我国的传统文化以及地方特色文化,能够在未来的社会发展过程中永久不灭,从而为我国社会的发展做出奠基。

  参考文献:

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  [3]李雁,巩玉岩.浅谈地方高校对本土客家山歌的保护与践行[J].艺术评鉴,2017(03):56-57+21.

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