• 学业杂志社官网
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

高校公共体育武术散打基于课内外一体化教学有

时间:2019-12-03 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:武术散打文化是我国传统文化中的重要组成部分,武术文化的发扬以及传承对我国精神文明建设有着重要作用。目前高校也开展了公共体育武术散打项目,但是由于教学理念以及教学方法较为落后,在教学模式上只注重理论知识的学习而忽视了实战教学。因此,在高校的教学过程中应该采用课内外一体化教学,进而提升武术散打的教学水平。本文先论述高校公共体育武术散打,然后在针对教学现状进行分析,最后重点探究课内外一体化教学的应用,希望有借鉴意义。

  关键词:高校公共体育;武术散打;课内外一体化教学

  素质教育的全面改革对公共体育武术散打产生了一定的促进作用,同时也为高校武术散打课程的开展造成了一定的影响。因此,如何利用新型教学模式的优势,为高校学生提供更优质、全面的教学内容,提升学生的武术散打水平,就成为了现阶段老师所要面临的问题[1]。

  一、高校公共体育武术散打的概述

  武术散打属于传统武术中的一种类型,是通过将武术中的各种攻防的技巧和思想转化为手上的力量从而进行对抗的一种竞技性运动。目前国家有关的体育部门将武术散打列入到高校公共体育中,并批准武术散打作为一项正式体育项目。由于近些年动作电影在国内市场的火爆,也使得武术散打受到了广大高校学生的热捧。通过在校和专业老师的学习,学生已经初步掌握一些有关武术散打的理论基础以及基本动作,例如拳、脚、摔等各种组合性的动作也略有了解,再加上一些武术散打综艺节目和体育赛事的热播,这让武术散打在在高校公共体育课上达到了一个前所未有的高度[2]。

  二、高校公共体育武术散打的教学现状

  (一)深受学生的喜爱

  传统的武术中一些招式还有技巧需要用到拳脚甚至是兵器,并且一些动作在练习起来比较难做,也要求练习的学生要有一定武术功底,这样复杂的动作让学生学习积极性大打折扣,但是散打就与其它的招式不同,据调查显示,在国内绝大多数高校的公共体育中选择散打的人数要比其它体育项目高出35%,选修的人数已经远远超过预期老师规定的人数,这是因为散打具有较强的实用性,并且通过练习还能强健体魄,当自己在外遇到危险时还可以进行防身,再有散打在动作上较为简单,即学即会,还有这种武术项目比较灵活,不会受到时间、天气以及场地等外界因素的影响。

  (二)缺少专业的散打场地

  散打是一项竞技性很强的体育运动,需要有专业的场地和相应完善的设施。在现在一部分高校中没有专业的散打场地供给学生进行散打教学,大多数的场地还都是沥青柏油路,由于散打的对抗性较强[3]。因此,在对抗的过程中就会出现危险性,还有一些高校的散打脚靶来说由于常年在外的风吹日晒在内部结构上开始老化破损,一些高校由于没有条件对脚靶进行及时地翻修保养,导致当学生在进行快速出拳时一旦打中脚靶就会出现破损的可能,这对学生的安全造成了潜在的威胁。

  (三)没有完善的考评体系

  考评体系是所有学科在教学过程中的一项重要的教学内容,通过考评体系能够准时、实时地反映出老师课上的教学水平和学生的散打动作的掌握程度。在现阶段高校的武术散打教学中还存在着一些不足,例如,在考评方面,不能根据学生实际的散打训练情况综合、全方位的评价,并且受传统教学因素的影响,考评的方式也相对比较简单对于考评的目标也没有一个明确的方向,往往在考评的过程中只注重学生的训练结果没有针对训练过程进行综合性的评价,这样的考评体系不利于学生武术散打的发展。

  三、散打课内外一体化教学模式的探究

  (一)增加训练年限,提升教学水平

  现阶段,在国内绝大多数高校中只有大一、大二才会开设体育课,这样不利于武术散打教学的开展,因此,应该改变现有的教学进度,将体育课程延长至3-4年。这样就会让学生在规定下进行体育课程的学习,进而养成终身体育的习惯,对于武术散打课程的安排可以在大一的时候进行一些基本专业理论知识的讲解,大二时可以根据学生的理论知识的掌握程度进行一些基本动作的练习,大三的时候就要进行细致的教学,对于散打中的招式、动作、套路进行详细的讲解,而适当地进行学生之间的实战。

  (二)组建散打社团,丰富课余时间

  对于高校武术散打的开展不能只走形式化,表面工程,要将这种武术项目形成一种完善的机制,在校内建立散打社团,并对外开放吸引更多社会上热爱散打的人士,模仿校外俱乐部的形式。目前,随着国内高校的全面改革,高校的散打社团要顺应时代的发展,遵守行业的有关规定以及散打比赛赛事的相关要求。例如,最近比较火热的《武林风》等综艺节目,就可以多多参加节目,在节目上弘扬和宣传散打,要在学习过程中不断提升自身的散打水平,这样才会在节目上为观众呈现出一部精彩绝伦的散打,同时高校还要注重有散打天赋学生的培养,这样可以为社会武术散打行业输送更多更加优秀的武术人才,进而促进行业的蓬勃发展。

  (三)开设早操,提升身体素质

  要想学好散打首先要具备较强的身体素质,但是从目前来看,国内高校学生的身体素质很差,并且能够约束自己进行体育锻炼的又少之又少,因此,高校要将散打列入到早操之中,通过早操强制学生进行散打的训练,进而提升自身的身体素质,这样不仅能够提升学生的散打水平,同时对于自身的手部、腿部以及身体的柔韧性也有显著的提升,将散打融入早操,不仅能够让学生养成锻炼的好习惯,同时还能帮助学生树立正确的体育意识。

  (四)运用多媒体技术,丰富教学形式

  新媒体为人们创造了一个线上的虚拟身份,虽然新媒体能够扩大武术散打的传播面,提高武术散打的宣传力度,但是目前线下武术散打的推广,仍旧是学生和其他人群学习武术散打最为主要、全面的方式。应该根据新媒体传播和线下传播的特性,将新媒体和线下传播进行有机结合。例如,可通过互联网直播平台,让学生直播自己的散打训练过程,进而加深社会对武术散打的了解,同时结合特色化的直播内容,吸引更多社会群体参加到散打中来,进而让更多的人在现场学习散打并体会到武术散打中的深刻内涵。

  结束语:

  随着终身运动理念的提出,高校开设了武术散打课,并受到广大学生的喜爱,但是在教学过程中还存在着缺少专业的散打场地、没有完善的考评体系等问题限制了散打的发展,因此老师应该开展课内外一体化的教学模式,通过增加训练年限、组建散打社团、开设早操等完善散打训练机制,进而让高校的散打项目全方位的发展。

  参考文献:

  [1]刘博文. 吉林省高校公共武术选项课教学模式的改革与探索[J]. 中华武术(研究), 2019, 8(01):26-29.

  [2]黎桂华, 刘洵东, 朱磊, et al. "互联网+"背景下高校武术散打课程教学改革与创新[J]. 湖北体育科技, 2018, 37(12).

  [3]马谦, 宫佳明, 王诚民, et al. 普通高校武术课"课内外一体化"教学改革的思考[J]. 搏击·武术科学, 2019, 6(7).

《学业》杂志是由学业出版社主办、神州杂志社协办、学业杂志社编辑出版 ISSN刊号:2305-7599   国内刊号:CN 11-4461/I   邮发代号:2-871
学业杂志社版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料