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初中英语学困生的成因及转化对策研究

时间:2020-03-26 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《学业》 2019年第10期

  【关 键 词】 初中英语 学困生 教学策略

  【摘 要】 大多数学生在刚接触英语的过程中通常表现出非常大的兴趣且成绩一般较好,尤其是在小学阶段,然而随着年龄的增长学生在进入初中之后,英语学习的积极性变差,久而久之逐渐成为英语“学困生”。针对这一现象,本文分析了初中英语“学困生”出现的成因,并结合教学实践探寻力求探寻出切实可行的转化策略,以供参考。

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