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流动儿童学业情绪对学习投入影响的研究

时间:2020-05-18 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要: 以427名3-6年级流动儿童为被试,采用问卷调查法,考察了流动儿童学业情绪的现状与特点以及学业情绪与学习投入之间的关系.结果 发现:绝大多数流动儿童学业情绪良好,女生学业情绪显著高于男生,学业情绪的年级差异显著,学生干部的学业情绪显著好于非学生干部,学业成绩不同的流动儿童学业情绪存在显著差异,流动儿童学业情绪对学习投入的影响显著.研究提示要重视调控流动儿童的学业情绪.

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  [3] 王道阳,陆祥,殷欣. 流动儿童消极学业情绪对学习自我效能感的影响:情绪调节策略的调节作用[J]. 心理发展与教育,2017,33(1):56-64.doi:10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2017.01.07.

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