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关于小学科学学生学业评价思考与实践探讨

时间:2020-05-20 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要: 学业评价是小学教学过程中的重要内容,在教学过程中有效地评价对促进学生的全面发展有着重要的影响意义.本文主要讨论小学科学学生学业评价的具体评价原则和评价方法.通过与教学实践相结合,探究有效的评价模式,为促进小学科学学生学业评价的发展贡献力量.

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  [1] 李媛媛. 关于小学科学学生学业评价的思考与实践探讨[J]. 中国校外教育(中旬刊),2019,(12):118-119.

  [2] 沈建洲,李兰芳. 论学生学业评价理念与实践——由小学生作业评价符号引发的思考[J]. 文教资料,2009,(22):178-181.doi:10.3969/j.issn.1004-8359.2009.22.090.

  [3] 毛露琼. 小学数学学业评价改革的实践与思考[J]. 小学教学参考,2018,(14):60-61.doi:10.3969/j.issn.1007-9068.2018.14.031.

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