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校园足球在高中教育中的发展研究

时间:2020-05-26 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:本文从简述足球运动的起源与发展,到对于我国高中教育中校园足球现状进行详实的分析,最后针对未来发展提出建设性意见。

  关键词:校园足球 高中教育 问题研究

  足球运动是一项影响力最强的体育运动,被誉为“世界第一运动”。蹴鞠是古代中国的一项竞技类游戏,宋朝画家苏汉臣,擅画仕女、儿童,画作《长春百子图卷》中有四个孩童蹴鞠的场景,画作《宋太祖蹴鞠图》中描绘了宋太祖赵匡胤及其大臣共六人蹴鞠的场景,公认为早期有足够证据的足球形式的体现。现代足球起源于英国,从中世纪开始足球运动就在整个欧洲大为盛行。

  一、我国校园足球发展现状

  我国是体育大国,在世界各项体育比赛中都有国人的身影,同时也有着骄人的战绩,但作为三大球运动之一的足球运动,近几十年来却发展缓慢,在国际上甚至在亚洲范围内都屡尝败绩,国内诸多足球领域的不和谐现象也层出不穷,除去行业内监控问题之外,主要是人员的储备问题,因此要从基层做起,要从深耕校园足球做起。近些年来我国在足球事业上特别是校园足球上的重视程度不言而喻,国家体育总局和教育部,陆续出台了发展青少年校园足球的纲要和意见。在2018年2月教育部发布《全国青少年校园足球发展报告(2015—2017)》中指出,截止2017年7月全国青少年校园足球学校20218所(高中3085所),校园足球试点县(区)102个,校园足球改革试验区12个(其中3个省级,9个市级)。在复核校园足球特色学校建设中,平均成绩为87.79分,优秀率为74.12%。三年来中央财政累计投入6.48亿元,各省市财政及体彩投入累计为196.03亿元。

  二、校园足球在高中教育中的重要性

  高中教育是青少年尤为重要的教育阶段,也是在教育改革中争论最多的,同样是为了考入大学继续深造的必经阶段。面对着巨大的升学压力,校园足球在推进过程中面临着更多的现实问题。首先是师资力量和教材问题,很多体育教师非足球专业出身,过往没有接受足球相关的专业培训,缺乏理论基础及实践能力,因此在实际的校园足球教学中,会让学生在足球的基础认知上产生偏差。同时校园足球的教材市场混乱,内容质量参差不齐,没有形成统一的规范,由权威机构出品的校园足球用书,普及率也偏低,这样教育教学目的就不明确,学生没能科学的领会足球的丰富内涵,针对校园足球的教育教学也很强形成体系。其次,训练场地和训练设备的问题,据统计截止2018年2月,全国共有校园足球场地51054块,但有部分场地,没有运用到校园足球的训练中,被占用现象严重,有的用于当地驾校训练场,有的用于学校的停车场,并且场地未能达到专业标准。同样训练器材如:绳梯、标志盘、标志桶、标志杆、小跨栏及简易足球门等的缺失,因此无法进行针对性的足球基本训练,包括敏捷性、平衡性等的训练,与分组对抗等的技战术演练,从而大大降低了日常训练水平的提升。再次,学生与家长对于校园足球的兴趣不高,学生是校园足球训练的主体,高中阶段学业压力的加大,父母在教育上的投入激增,不论是家长一方还是学校一方认为足球运动会耽误孩子的学习,并且校园足球训练中也难免受伤,各地高中把全部的心思都用在文化课的教育教学上,为了能在高考时多出些市级或者省级的高考状元,同样为高中拉拢更多的生源,为学校创造更多的利益,就导致了对校园足球的漠视。

  三、校园足球在高中教育中的发展展望

  足球运动发展了很多年,国内对于足球行业的热度一直在高涨,不论是职业足球运动员的经济收入,还是俱乐部及国家队的社会影响力都不可同日而语。校园足球是我国足球运动体系的重要一环,虽在现阶段存在诸多问题,但只要切住要害,抽丝剥茧,都会达到阶段性的解决。首先,国内足球俱乐部要与当地高中深度合作,共享青训教练和足球训练器材。目前我国各省级行政区几乎都有自己的足球专业队伍,大部分都有自己的专业青训体系,青训教练有很多都是职业足球队的教练和职业运动员出身,不但有扎实的足球专业知识及技能,又有丰富的实战经验。例如,广州富力足球俱乐部的青训体系就扎根于广州本土,与广州市第八十九中学、广州市第一一七中学、玉岩中学等国家级示范高中进行战略合作,为本地的校园足球的发展贡献颇多,并为自身俱乐部青训体系选拔了很多的人才。其次,要树立良好的校园足球形象,第一要务就是加大对足球运动利好的宣传,足球运动是一项集体运动,讲究战术统一,队员互相配合,是一项体力与脑力相配合的运动。不但培养学生彼此的协作能力、沟通能力,还有在面对困难时的受挫力与塑造坚韧的性格,这些利好对高中生在文化课的学习过程中帮助巨大,另外足球运动也是一种很好的情绪宣泄,是高中生在繁重的学业之余很好的减压方式。榜样的作用是无穷的,职业运动员要在比赛中注意言行、在场下更要严格要求自己,积极参与社会公益活动带来更多的正能量。针对学校要转变观念,要树立推广以校园足球为荣的理念,对表现突出的足球小将要加大宣传力度。再次,校园足球文化氛围的提升,会潜移默化的带动其他环节的合理化。文化是一项事业的根基,是校园足球运动能持续更好更快发展的根源。校园足球要开展各项足球赛事,每周末举行各校间的对抗赛,开辟当地体育场吸引更多的民众关注,所有流程依照专业比赛要求进行,让每周的校园足球对抗赛变成城市的节日,让参加足球运动的学生们感受到足球带给他们的快乐。同时要加大校园足球主体的荣誉感,可以输掉比赛,但不能输掉斗志,要以学校为荣,要以城市为荣,加大对于爱国主义的教育力度。

  前途是光明的,道路是曲折的,这是事物发展的趋势。各级部门要做好自身的本职工作,积极听取民众的意见并改进工作方法,也要不断的引进先进的理念和资源,让校园足球这项国家发展战略计划取得更大的成就。

  参考文献

  (1)高中校园足球特色教育现状及发展对策研究 张新桥《教育》2016

  (2)关于高中校园足球教学有效性的探讨 严建斌《好家长》2015

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