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探究如何提高初中物理课堂教学的实效性

时间:2020-07-27 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《学业》 2019年第10期

  【摘 要】 在初中物理课堂教学过程中,教师应帮助学生在知识形成的思维过程中清除障碍,理顺思路。在课堂教学的组织形式上,根据初中生的认知能力,对不同的教学内容采用不同的教学形式。如讲授、实验、科学探究、讨论、习题、自主学习等。在课堂教学中,并非一种教学形式单独使用,往往是本着以学生为主体的教学原则,采用多种教学形式相结合。

《学业》杂志是由学业出版社主办、神州杂志社协办、学业杂志社编辑出版 ISSN刊号:2305-7599   国内刊号:CN 11-4461/I   邮发代号:2-871
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