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小学数学阅读教学有效性概论

时间:2020-09-07 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《学业》 2019年第8期

  【摘 要】 数学阅读能力作为阅读能力范畴内的一种,有着广义阅读行为的共同性,同时结合了数学学科特征的特殊性。近年来,国内学者专家的研究重点主要在数学阅读与自学能力关系、数学阅读能力培养、数学阅读心理机制、数学阅读习惯等几个方面。不难发现,不同年龄段数学阅读能力特点和培养方法不能一概而论。本文聚焦小学高段数学阅读能力的培养,注重结合阅读的共同性与数学的差异性,充分考虑学生年龄阶段特点。

《学业》杂志是由学业出版社主办、神州杂志社协办、学业杂志社编辑出版 ISSN刊号:2305-7599   国内刊号:CN 11-4461/I   邮发代号:2-871
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