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让我们走近农村留守儿童

时间:2019-04-12 来源:《学业》杂志 作者:admin 点击:

  【摘要】 上学期我们学校组织了一场留守儿童演讲比赛,同学们的演讲很精彩,更多的孩子讲着讲着就哭了,根本无法继续演讲下去,把我们在场的所有老师和同学都感染了,大家都哭了。如果没有这次的演讲,我们根本无法了解这些农村留守儿童的心理,也無法走近他们。为此,笔者特意留意了这个特殊的群体。

  一、农村留守儿童的生存境况与成长环境令人堪忧

  1.家庭生活方面。留守儿童正处在生长发育的关键时期,由于父母长期不在身边,对孩子营养健康方面的关注也被疏忽,导致孩子生活水平直线下降。即使给孩子足够的生活费用,由于孩子在营养搭配均衡方面缺乏经验,常常去买一些垃圾食品吃,也无法照顾到自己的身体健康。还有些孩子因家庭条件紧衣缩食,得不到父母的关心照料,严重影响孩子的身体健康发育。调查显示有88.9%的孩子有零用钱且自己管理。由于村里经济条件较差,娱乐体育设施也很欠缺,孩子身心得不到锻炼和放松。调查显示有10%的孩子平时没有感觉到开心或根本不开心。

  2.受教育方面。由于监护力度不够,留守儿童的九年义务教育很难保证,大部分孩子的学习成绩偏差。第一、由于外出打工的父母往往会给孩子较多的零用钱,孩子在财务管理方面缺乏理性,往往浪费在了游戏机和网络游戏上,学习成绩一落千丈。第二、大部分监护人都是爷爷奶奶,这些老人普遍年龄较高,身体较差,文盲比例高,保证孩子的衣食住行已属勉强,在对孩子学习的引导和辅导方面根本没有任何帮助,甚至有时候还要依靠孩子帮助干农活。调查显示学习一般的占42.2%,特别差的占7.8%。农村学校受师资力量、办学条件和教学水平的限制,学校与家长之间缺少沟通,出现很多孩子辍学、厌学的现象。调查显示有50%的孩子对于学习的喜欢程度一般;3.3%的孩子比较讨厌学习,还有6.7%的孩子很讨厌学校。

  3.安全方面。在农村,对孩子几乎都是“放羊式”式的管理,留守儿童更是缺乏监督和保护。由于隔代监护人从事农活,对孩子疏于管理,对孩子的安全问题交代甚少,从而造成一系列的安全问题,溺水、触电等频频发生。据安徽医科大学公共卫生学院调查显示,留守儿童意外伤害的发生率高达46.8%,高于非留守儿童13个百分点。近年来,留守女童的安全问题更加严峻,软弱无助和对生理知识的缺乏,留守女童的性安全防范意识不够,受到性侵害情况严重。

  二、农村留守儿童生存境况成因分析

  在我国留守儿童人数逐年攀升的同时,留守儿童生存状况的成因也自然成为不容忽视的问题。在父母均外出打工的家庭,基本上采取的是隔代监护的方式,由祖辈来监护孩子,容易造成对孩子的溺爱。隔代监护人的文化水平相对来说较低,在学习方面无法给儿童予以帮助,较少关注孩子的学习问题,使得留守儿童的学习往往出现问题。

  1.家庭监护不力。家长作为孩子的法定监护人是具有非常重要的地位和意义的。家长外出务工在很大程度上会制约孩子的发展。家长不能很好的承担其监护人的责任,孩子缺乏父爱母爱,就会表现出一些病态现象:如心理障碍,难管教,处事极端等。

  2.学校教育不力。从我们的调查中了解到,农村小学老师通常是同时担任多门课程,工资水平不高,教师自身生活压力大,老师对于学生的关注度也相应降低。留守儿童在家庭得不到情感交流和心理慰藉及其他方面的关心,也无法从老师处得到。学校缺乏对学生法律知识的教育,学生缺少对自身权益的认识,自我维权意识薄弱,不懂得自我保护,从而导致孩子更易受到侵害。

  3.社会监管不力。大多数偏远山区仍没有对留守儿童采取相应保护措施,由于针对留守儿童制定的相应保护政策不完善,此次调研的山阳县有近80%的人都不清楚甚至没听说过什么是留守儿童。在农村,广播电视是孩子们最为“安全”的休闲娱乐的方式。但有的孩子甚至模仿电影电视中的暴力犯罪行为,从而走上犯罪的道路。既不利于孩子的教育发展,更不利于孩子的心理健康发展。

  三、农村留守儿童保护实现路径

  1.政策层面。要从根本上解决农村留守儿童问题,还需要政府进一步发挥主导作用,积极出台发展农村经济的惠民政策。一方面,要大力推进农业产业化,增加农村就业机会,鼓励农民工回乡创业,使更多农民工能就近务工,从根本上控制农村留守儿童的数量。另一方面,减少对农民工子女随父母进城的限制,引导和鼓励有条件的农民工带子女一同进城生活、学习,取消一切不合理费用,努力为流动儿童接受教育创造条件。还应该加大加深留守儿童保护的宣传力度。可以由村委会定期举办留守儿童保护的相关问题讲解活动,明确留守儿童监护制度,明确临时监护人责任,避免“监护真空”,强化农村父母在子女监护和教育方面的职责。同时要设立类似留守儿童探亲假等制度,让在外务工的父母可以享受与孩子亲近交流的机会。

  2.教育层面。从此次调研情况上看,农村教育的投入还有待加大,为保证农村留守儿童身心健康成长提供教育环境,应当引进更多专业化的青年教师,特别是体育、美术、音乐等科目。在教学中的设备也有待更新,让孩子们能够享受到多媒体带来的新颖教学模式。特别是应该增加孩子课外娱乐的投入。安装专业的体育、娱乐设备,让孩子们可以在紧张的学习过后,放松、愉悦身心。对外出务工农民的子女上学确有困难的,地方政府和民政部门也可通过适当补贴及其它措施,保障农民工子女正常接受义务教育,对一些“代理家长”、“托养中心”之类的民间托管形式,要规范其运作行为。

  农村留守儿童也是祖国的花朵,留守儿童教育问题是一个严重的、亟待解决的问题。希望我们政府、社会、学校、家庭的大力关注与密切合作,为留守儿童身心的发展、为留守儿童教育的发展提供良好的环境与优质的资源。让他们向积极的、健康的方向去发展。

  让我们都走近农村留守儿童吧!

  参考百科:学业 - 搜狗百科

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